Español 5-6: 7-11 de abril

LUNES/MARTES:
en clase: subjuntivo: más irregulares (saber, haber, ver);  además, se nota que los que son irregulares en la forma yo del presente también son irregulares en el subjuntivo (yo conozco = (subjuntivo) yo conozca, tú conozcas, etc./yo traigo = (subjunt.) yo traiga, tú traigas, etc./yo pongo = (subjunt.) yo ponga, tú pongas, etc.  También hablamos muy rápido sobre los verbos (¡muy pocos!) que son "stem changers" en el pretérito (PLEASE GET NOTES AND EXPLANATION OF THIS DE UN AMIGO/O DE LA PROFE DURANTE FLEX!).
tarea:

• traduce este vocabulario de Quetzal... al inglés y también describe cada palabra en español

MIÉRCOLES/JUEVES:
en clase:
tarea:

• conjuguemos: baja el "Student Zone" (where you arrive once you log in), haz la práctica de vocabulario de "Quetzal no muere nunca" = 15 minutes y "Record/send"!
• prepárate para una pruebita sobre los maya quiché este LUNES, el 14 de abril